突，鱼与熊掌难以兼得。第三，学校本身偏重奖贷学金，但‘择优而奖’能解决的贫困生问题毕竟有限，学校对勤工助学活动重视不够，给予的场地或者政策支持也不够。第四，学校应该广开渠道，一方面加强与社会组织联系，提供更多适合学生的助学岗位，另一方面积极鼓励学生自己发现机会，创造岗位。”

顾蛮生见校长作沉吟状，推波助澜道：“国教委让完善‘奖贷助补’政策，但瀚大明显在‘助’上还有所欠缺。前两天我在路上遇见汉科的人，他说他们学校专门给予场地扶植学生们的勤工助学活动，还当面诋毁我们瀚大与瀚大学子，说什么反正你们学校办学经费不紧张，遇上困难向国家伸手要拨款就行。您听听这叫什么话？所以我想到由学生承包校礼堂办电影院这个法子之后，迫不及待就来找您了。我在这儿向您表个态，万事开头难，我愿意事先士卒抛砖引玉，为瀚大的发展壮大尽微薄之力。”

文件里的这些条条框框，校党政领导早都滚瓜烂熟了，高副校长搁下手中报纸，抬脸看着顾蛮生，也辨不出他这面上表情是支持还是反对：“怎么，你还觉得自己挺劳苦功高？”

顾蛮生尽拣好听的说，微笑道：“那肯定比不了您。以前只听人说我们的高校长为人随和，德业并重，全心全意为学生奉献，我还将信将疑，心说这世上能有这么好的校领导吗？今天看您对我这么客气耐心，我心悦诚服。”

“别给我戴高帽子。”高副校长差点笑出来，但还得保持校领导的威仪，又把脸板了回去，“你说你来承包电影院？你打算怎么做？”

顾蛮生就说，这个由贫困生集体承包的电影院出发点就是拓宽勤工助学的渠道，启发别的学生以劳养学，自力更生。基地，卖票的、检票的、宣传的、打扫卫生的、放映的、卖零食的，再加上这些工作还得轮换，一口气就给学校解决了十来个勤工助学的岗位，按小时计薪，就晚上工作两三个小时 本章已阅读完毕(请点击下一章继续阅读!)

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