招生。”

吴郁明慢慢想了会儿，笑道：“行，还是你点子多！”

折衷方案很快在常委会上通过，紧接着进入紧锣密鼓的筹划之中：潇南一中因本身就是公办学校，到外市办学还需要办理手续；反倒是潇南理工附中先行一步，立即派工作组入驻七中。

徐校长仍主持工作——这是方晟与潇南理工附中协商的结果，约定三年内保持校领导班子稳定，只调走两名副校长，由潇南理工附中方面具体负责教学、教研活动。

徐校长与工作组反复研究后确定联合办学方案：

一是初定开七个班，两个学区公办生班，五个收费班当中有一个强化班；

二是今年潇南理工附中派遣10名优秀教师前来交流，明年起增加到15－18名，负责收费班的教学，并通过教研组活动、听课评点等提高本校教师业务素质；

三是七中月考、期中期末考试参加潇南理工附中的集团考试，平时也能分享集团练习卷和辅导材料。

徐校长制定的目标是第一年本一录取率提高5个百分点；第二年达到市二中的水平；第三年赶上并超过市一中。

工作组组长摇头笑道徐校长太保守，太不信任咱潇南理工附中了！

然后大笔一挥将目标改成：第一年达到市二中水平，第二年超过市一中3个百分点；第三年与绵兰一中持平。

太狂妄了，完全不尊重教学规律嘛！教书育人可不能拔苗助长，要循序渐进按部就班，来不得半点急躁！徐校长暗自嘀咕道，可人家毕竟是集团派来的领导，自己虽是校长，实则相当于看守内阁，教学方面做不了半点主，由他们去吧，反正目标完不成也不是自己的责任。

七中（潇南理工附中鄞峡分校）招生计划出炉后，时值盛夏八月还有十多天正式开学，立即引发广大家长的兴趣，在了解到资源与集团共享，外派优秀教师过来执教后，不少原本已被市一中、市二中录取，或者已到舟顿、绵兰办理借读手续的，纷纷跑到三中报名。

三中看到此景大为焦急，接二连三催促潇南一中加快 本章已阅读完毕(请点击下一章继续阅读!)

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