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真是厉害啊!”韩梅看着在讲台上讲课的许灵均心里不由的嘀咕了一句。
这人不仅课讲的好,这小红花制度也新鲜,还有这几个班干部选的也好,这得让老师省多少心啊!
和韩梅的虚心求教不同,李雷那边就有些问题了。
他先是对四年级的孩子们吹了一会牛,意思就是自己这个师范生有多厉害。
不过孩子们哪懂这些,他们评判是不是好老师很简单,那就是你这课上的好不好。
但实际上,李雷的牛吹的有多高,这课讲的就有多惨。
念课文,跟着读,学写字,跟着写,讲课文还有点磕磕巴巴的。
他又没提前预习,再说了这小学课文他都多少年没接触了,只能凭着自己的理解讲一讲。
就这样东一句西一句的终于把课文讲完了,就这他还有脸的提了几个问题。
下面的学生当然表现的不怎么样了,就这水平,说实话他们没睡着都已经很给面子了,还要让他们重复刚才这位老师的讲课内容。
别说是他们重复不了,估计这时候再让李雷重讲一遍都费劲。
“哎,到底是这鸟不拉屎地方的学校,这学生啥也不会啊!”李雷叫起几个学生都是这表现,心里不由得想到。
“行了,你们把每个生字写十,二十遍,再组两个词。”
李雷说了半天觉得有点嘴干,就让他们练字了,下节课还得教数学呢,就先这样吧!
不行了,口渴的厉害,算了,让他们写着,李雷准备去办公室弄点水喝。
这当老师还真是不容易啊,尤其是碰上这些笨学生。
等这位新老师,不对是高材生老师离开后,教室里的学生都面面相觑起来。
“学武,这讲的是啥啊!你听懂了?”刘国强碰了碰同桌悄声问道。
“没,我也不知道他说的啥,听起来是讲咱的这篇课文,可感觉又没啥关系。”冯学武现在也是一头雾水呢。
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