，看了多久，秀赫忽然有种搬起石头砸自己脚的感觉。

教导主任随后又问南拉她找什么，找到没有，需不需要帮忙。

南拉哪里会丢东西，她从不来后山。

只便淡定地点了点头，找到了。

教导主任点头，既然找到了就回去上课吧，至于你们，全都到我办公室去！

南拉看着老师们把涉事群架的人带走，南拉跟在他们身后，有些担心。

南拉在教导主任进门前叫住他，主任。

南拉，还有什么事吗？

主任知道他们为什么打架吗？

教导主任心想，他一点都不在意，一会儿只管训斥一顿，再叫家长，然后统统记大过。

但是对着南拉他自是不可能这么说，只能问：为什么？

我们班上的权默被他们欺负，里面有个叫秀赫的为了帮他被迫还手，希望老师看在他帮了我们班的同学份上能对他网开一面。具体是不是这么个情况，南拉其实也不太清楚，只能有理有据地编了这么一个经过。

这个......好的，老师会考虑的，你回去上课吧。

谢谢主任。南拉见好就收。

教导主任进去后，先是问了谁是秀赫，然后在秀赫一脸茫然中问：你是秀赫？你是为了帮人才和他们打起来的？

秀赫惊讶于他的神通，竟然什么都没问就知道事情的来龙去脉。

秀赫点了点头。

既然如此，你便回去把，不过小惩大戒，为了以示警醒，你回去写个千字检讨，让家长看过，签了名后，明天交给我，没问题吧？

听到写检讨，秀赫满心为难，但是比起记过，他明白孰轻孰重，点了点头，说了句谢谢主任便走了。

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