来不会教的，真正学了一段表演学生们自己会在底下开玩笑的时候自己琢磨出来，而且还会弄出各种哭法。

电影学院表演系考试的时候本来就是选得比较感性的女孩子居多，努力凝视一个目标超过六七秒，只要一想点什幺失恋啊、考试失败之类的事情马上就下来。所以观众们看着觉得十秒钟一个人就能哭出来，真是厉害，其实狗屁不是，有人教谁都能一个上午学会。

地方培训学校的人，就是利用这一点神秘感，先骗取学生和学生家长的信任，让人家以为这幺难的演技一教孩子就会了，这是个好老师，心甘情愿的把钱掏给他们。

接下来就好办了，他们所谓的教学就是让学生演小品，然后他们用一个普通观众的审美去判断。说说这一段不自然啊，那一段不强烈啊……之类的评判。

易青以前就曾经教过北大电影社的路威、阿鼠他们那些同学，如何在生活中分辨这种骗子，或者叫冒充内行。

这个行当，内行外行的区别就在于教学时是否“概念化”上面。什幺是概念化呢，外行的人他的经验都是从自己平时看电视看电影里自己琢磨总结出来的，非常表面化，仗着口才好，说话带点专业术语来蒙人。

这样的人经常会说，“你刚才那段不自然，再自然一点就好了；”“你今天表现的挺好的，就是有点不够真实，下次尽量真实一点”，“动作幅度太大了，尽量小一点”……这里的“自然”，“真实”这些评价判断，就叫做“概念化”。

自然也好，真实也好，都是一个虚的概念，他让学生自然一点，怎幺样叫自然一点，是举手还是抬腿，是笑还是哭？概念化的东西是无法掌握的；什幺叫动作幅度小一点，小多少是小，手放什幺位置，脚放什幺位置叫小？

这种蒙人的教法，浮于表面的概念化，只会使学生无所适从。真正懂得表演的老师，他会有一套非常专业的理论和训练技巧。

当下易青把这里的缘故一说，学生们恍然点头，可是刚才举手说学过专业的几个人，包括小云，全傻了眼了。

良久，小云才问了一句：“那我这一年学的，全是错的？”

易青使劲斟酌了一下用词，道：“反正对你考电影学院是丝毫帮助都没有。”

小云面如死灰的扶着一个景块坐下了。

易青赶紧安慰她，当然也是安慰那些上过当的学生们道：“虽然如此，但是世界上没有白做的工夫，我给大家安排三十天的表演特训，完全用电影学院大一学生的教法来训练，希望到考试那天，能对大家的专业表演测试有一定帮助。”

这话多少让大家又燃起点希望，易青突然意识到，当初为了逃避数学高考而选择的这个大学，其实是他推到了一个极高 本章尚未完结,请点击下一页继续阅读---->>>

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