亲爱的老师再怎么也没想到最大的问题居然在于自己低估了自己亲爱的学生的魅力——

千秋接触并且吸引到的层次实在太高太广阔了，这就意味着他们反倒不是什么权势能够征服的存在……

在这方面，同样作为和千秋谈了一场成年人日常权衡利弊、总无义无反顾的恋爱的景元的同位体，将军表示自己很有话说。

他默默补充：“其实可以说，他这种行为对他身边的人来说也是完全合理的。”

其他同等地位的人看着他培养，而且也认同了。

星：“但是我感觉这种认知滤网的话……”

其实是保护意味多一点？

“……另一种层面上的吧……”姬子其实多少有点想法。

“其实感觉正常情况下，应该不会有这么深入的感情教育？”

虽然说爱和死亡是人一生的课题，但就算是真的重视这方面的家长也不会这么强调吧。

瓦-尔-特倒是可以理解：“已经提到了千秋是那种高需求的孩子，丰沛的感情，可能就和饮食水空气一样，对他来说是必要的需求。”

而且他和条件贫瘠的、从小就不能得到及时的回应、不被允许培养出正常的感情需求的人不一样，他的老师极其纵容他、愿意满足他的一切，也就真的让他培养出了这种高需求的日常状态，让他的灵魂将饱足视作为常态。

人的身体需要食水空气，人的灵魂需要爱。

那这种行为的性质其实就不能算特殊了，而更类似于因为孩子要吃东西，所以教他做饭、处理食物、挑选食材以及点外卖，作为生活甚至生存技能来进行教学，不是因为自己不养了，是因为万一某天自己要出门孩子不能在家里把自己饿死。

但是也确实有偏差，因为老师对感情的态度确实和纯粹的食物没多大区别，他干得最微妙的一件事情，就是让千秋对感情的理解出现了误差——

毕竟感情和食物显然有区别，而他绝对不希望千秋被自己的食物伤害。

于是有了认知滤网。[§ 本章尚未完结,请点击下一页继续阅读---->>>

Loading...

内容未加载完成，请尝试【刷新网页】or【设置-关闭小说模式】or【设置-关闭广告屏蔽】~

推荐使用【UC浏览器】or【火狐浏览器】or【百度极速版】打开并收藏网址！

收藏网址：https://www.fulishuwu.org