了，没想到人家居然自己来了！

“那妇人讨要工钱时我就到了，程公子果如师兄信中所言，仁义果敢。”

还机智应变，这话木千山没说。刚刚那一出他全程看了下来，想着若换了自己，也许就让那夫妻将孩子领回去了，免得坏了书院清静，倒是程颂的做法让他颇觉痛快。

对那小学子而言，更是因祸得福，可以不再受制于刻薄的后娘亲爹，悲苦的人生一下就得了解脱。

收到曹师兄来信前，他没听说过程颂，但知道识字书，也见过了顺州财主买回去的筒车，听说了水力纺车。传言说这些都是长宁一个年纪轻轻的小郎君做出的，若不是见了师兄来信，他还真没敢信。

自己做的多是供给富贵人家的高档木器，但木千山对于新物件、新技艺一向很有兴趣。翻过随信寄来的木工专业教材，这人当场拍腿叫好，没能立时赶来是因为手头还有两样家具没做完，刚完工客人收了货，他便与家人说好，赶来书院了。

比起寻常手艺大家，木千山学问还好。

正如曹匠人所言，他天生擅学，只是无意仕途，对于教材的辨别、如何传授、传承手艺都是颇有见解。

在书院开设木工专业前所未闻，他发自内心想来见识一番，真觉着好，也可留下任教，若是与自己所想不同，结识一下能做出筒车的高人也算不虚此行了。

这么有本事的人才程颂哪会放弃，一路热情地将人引到饭堂，先是好好介绍了一通书院伙食，落座后又将自己在朝廷上讲过的拔高版办学理念阐述了一番。

这位木匠人一看就是有理想有主见的手艺大家，往崇高纯粹上讲肯定没错。

木千山确实听得入神，饭还没吃就答应留在书院任教。只是他自己还有生意，家还在顺州，未必能一年到头呆在书院。

“入门课程，参照现有教材，招来的夫子也能讲授。只是他们多是纸上谈兵，我想请木先生结合经验再把这教材上的内容深入讲讲，给夫子们解惑释疑。后面的提升课程如何设置也要请先生帮忙。书院里就有作坊，学生们练手机会很多，先生若能抽了空闲过去指导一下自然更好。”

“顺州那里您可以随时回去，若是愿意， 本章尚未完结,请点击下一页继续阅读---->>>

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