基础的识字算术每日必上, 夫子储备足够。

如今从京城请来了高人, 课程的安排也要相应调整。

谭俭三人的音乐课以传授乐器演奏为主，只要安排几个独立讲堂, 不打扰其它学斋授课就好。

音乐课对学生没有任何要求，不识字的新生也能上, 学不明白乐器的还能跟着习唱。

谭俭的功底远胜程颂预估，且丝毫没有宫廷乐师的倨傲，还会教授小学斋的孩子们唱童谣。

音乐课每个学斋五天之内要求安排两次，未来筛出天赋高、兴趣浓的学生可以单独再加课。

医科就复杂多了, 加上学生还要先识字扫盲, 依照最初设想, 专业课的开设至少要半年以后, 也给之前招来的非科班夫子留出了自学成才的时间。

参与专业基础课教学培训的是今年新招的助教与去年参与各县巡讲的青年夫子, 最次都是通过了预考, 还有几个已经取中院试，有了秀才功名。程颂离开的一个月他们也没松懈，一直坚持自学巩固。

这些人多是家境贫困才会报名来做助教, 想给家中减轻些负担。在书院住下后，他们发现这里不仅待遇好、吃住无忧，授课安排还很合理，不会过分劳累，也有余力备考院试乡试。

科举艰难，别说乡试，通过院试取中秀才都是极为难得。多年不中拖累家中贫苦不堪的读书人多的是，就算取中秀才，勉强开个私塾，还要操心会否有人来报名，忙碌一年扣去吃喝，挣下的积攒还真赶不上书院这里。

之前还有人对所谓“上岗培训”有些许抵触，日子长了，体会了在书院任职的好处，越来越多的书生动了心思，考虑长期留任，成为能挣十两银子月钱的正式夫子。

想要留在书院的人多了，相互间难免生了竞争的心思，对待这份教职自然愈发认真。

靠着院长给的教材讲义，助教们已经能把内容照本宣科下来，初期授课问题不大，不过众人心知肚明，靠这点底子，怕是教不了多久就要被学生问倒。

暗自用功、奋力自学的风气在助教间悄悄兴起，唯一的难处是没人指点，很多内容他们啃得很费劲，特别是医科的内容。[§ 本章尚未完结,请点击下一页继续阅读---->>>

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