十七摩挲着有些磨损的纸张，半响没说出话来，他好像透过这些痕迹，看到了念念拿着画的样子，心中满是对孩子的亏欠。

邵景易看着阿竹心情有些低落，便把桌案上的一摞手稿拿了过来，转移他的注意力：“阿竹，你看看这个。”

十七放下手上的画像，开始翻阅这些手稿。

一连看了好几页，他才转头对邵景易道：“这是？”

“我把晚上给念念讲的故事，都记录了下来，想润色之后拿去书坊试试看。

阿竹你觉得怎么样？”

邵景易说得轻描淡写的，但一翻开书页的目录，便看见一个个的小故事按照孝悌、勤学等进行了分类，十分的规整。

故事的文字有趣且直白，没有像其他启蒙书籍一般，晦涩难懂。每则故事的旁边，还配了一个简笔画插图。

一如既往的q版风格。

跟市面上流行的写实风格大不相同，画得童趣可爱、简约呆萌，哪怕邵景易不跟十七说，十七也能看出来出自谁的手。

其实这已经是邵景易改良版的了，中和了一下这个时代的画风，不像正经工笔画那么严肃，也不会过于夸张和水土不服。

十七只随手翻看几页，便知道邵景易一定费了不少心思。

“很好。”十七看完转头看向邵景易，“我觉得比书坊里的那些书有意思。”

邵景易笑道：“既然阿竹都这么说了，那我写完便去试试。”

他不管这是不是阿竹安慰他的话，反正只要是阿竹说的，便照单全收。

这些故事大多都是他近来看的书里的，但原文所描述的文字晦涩难懂，还很简短，几句话便带过了。

邵景易觉得有意思，便用偏口语的文字进行改编、扩写，编成适合孩子看的故事。剩下的则是他前世在课本里、故事书中看过的故事。

为了防止以后掉马，被人抓住辫子说他不务正业，邵景易还特意用四书五经的内容，对这些小故事进行点评和收尾。

这样既有娱乐性，也有了教育意义，不会被人当闲书了。

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