人才更要做政客啊。都是前三区的人做政客，提出的议案根本不可能全面客观。有一个a8区的人站到高处了，那个地方才会变好。”

四周沉默了几秒，又见风使舵附和：“你说得对，是我们太狭隘了。”

岑言嗯了一声，没后文了。

她低下头，手中翻阅着一份全英文的报告，脊背很直，精致的眉目低敛着，看不出情绪。

在场的即便还是学生，也太多把岑言当成情绪中心的人，人性天生慕强拜高，眼看着岑言不说话，她们都有点儿着急，生怕是自己哪句话惹了对方不快。

几个人七嘴八舌，试图把话题救回正轨，一垂眼瞧见岑言手中报告，看出是这学期的模拟实验简介，“你现在就开始准备了吗？你拟的题目是什么？”

“禁门疗养院，”岑言说，“心理治疗手段与致病改造。”

她们纷纷溜须拍马：“好高级的题目！！禁门疗养院很难去吧？不愧是……咳，总之，这么剑走偏锋的题目也只有你敢做了，哈哈……”

岑言没说话，估计是免疫了。

静水学府每学期都会开一次模拟实验的课程，让学生选定切尔斯利市某个福利机构深入研究，从机构历史、治疗手段和广义的政策支持入手，再以上层议会、平民百姓的不同的角度给出见解和评价。

这样的作业对学生而言过于艰难，但也是为了帮助她们多和实际社会接轨，而不仅限于纸上谈兵。

每当学期初这项作业降临在每一个学生的课程列表，同学之间叫苦不迭。岑言是转校生，没想到比她们还积极主动。

还一上来就是禁门疗养院这种大项目。

也许这就是优等生的自觉？

树大招风，岑言这个项目也有不少人想着贴上来沾光，可惜都被她以各式各样的理由拒绝了。“我不太习惯组队行动，”岑言笑得委婉，“不好意思啦。”

但就是这么一个独行侠，又非常突然地拎起报告问周围人：“孟清枝……她上个学期的模拟实验，选的是什么题目啊？”

孟清枝。

岑言第二次提到这个名字了。或者说她今天的话题都是绕着这三个字展开的。

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