没有人不会被他吸引

两个人一块去了学校，新学期，到了学校，廖年年没有需要哥哥牵自己的手走路。

他选择自己用盲杖。

当盲杖在地面上‘哒哒哒’敲动出声响时，两侧的学生便会默默的为他让开道路。

学校的这条盲道没有任何阻碍，一路畅通。

廖文川放开他的手，默默的同他走平行线。

男人高大的身影跟在他的身边，单手插着兜，另一只手捏着香烟，忍住想要去牵他、想要让廖年年依赖在自己身边的感觉。

新学期廖年年准备很充分，虽然手指短短的，但他足够努力，也尝试过眼泪拌练琴的感觉了。

悟性这么高的小年终于有所进步，甚至在整个专业课上都没有被批评。

白教授听了一他的‘卡农’

缓了半天，最后说道，“你要不是眼睛的事儿，早学几年，一定比你郭老师当年还要好。”

很多钢琴学者研究许多节课也无法参悟的‘指尖收住’

何时放，何时松，什么时候应该散音，什么时候应该干净利落的断音，这没有办法靠着死记硬背，而是要乐感，要体会，需要演奏者全身心的投入去理解一曲子，并且要在一曲子的时间中，让倾听者也能感同身受。

音乐不仅是一张乐谱。

那是一个世界。

而奏乐者，就是要将这个世界的门槛降低，让所有人都能在烦恼、忧愁、快乐等等一切情绪时，随时随地不需要门槛的钻进这个能够接纳一切情绪的世界中来。

到了期中时，廖年年终于如愿参加进省赛。

每个城市的钢琴学者都来参加同一场比赛，廖年年听到高于自己水准的弹奏也会紧张。

和市赛一样，廖年年又是二十名开外，没上去提名榜单。

但小年就是一个越挫越勇的爱冒险男孩。

得到名次后，被哥哥拉着手出了比赛大厅，上车‘哇’的一声就哭了。

越挫越勇，但并不耽误被挫一下的时候需要情绪释放。

小年仍旧接受不了这样的坎坷，他眼睛红红的，窝在哥哥怀中质问，“为什么呀？为什么大家都那么厉害？哥，你那么有钱，就不能让所 本章尚未完结,请点击下一页继续阅读---->>>

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