哪知气还没喘完，主持人抓住她的肩膀激动地左右摇晃，对着麦喊道：“据我所知，禾溯老师应该也是从荔外毕业的吧！真是有缘啊！”

她只觉得一只鹰把爪子凿进她的肩膀，要把她拽到远方生吞了去，但还是摆出一副微笑，对着漂移不定的麦克风说：“是的是的，很开心能回到母校实习。”

主持人顿挫地感谢她，夸奖她如何念得母校的好，最后深情地道了句“欢迎回家”，这道坎才算迈过。

禾溯知道主持人一定是得到了上级的指令，校领导在看实习名单的时候估计对她的名字眼熟，特意要求要cue到这个环节，以示感人的校园情怀与传承。

接着，麦克风在一排人手里滚了一圈，最终回到主持人手里，禾溯也事不关己地回到座位上歇着，其他实习老师跟在她屁股后面往回走。

又一个不认识的校领导站到台上抓起麦克风。禾溯绝望地往后仰头，不停地揉着太阳穴。

结对，对她来说，就是对着名单，找到老师，把手一握，资料一交，然后屁颠屁颠地跟着人家去打酱油，就是那么简单的事。

为什么这帮人总能小事化大，做得那么复杂？

等到她魂都飞了一半后，大屏幕上终于显示结对名单。定睛一看，禾溯这才发现是双导师制度。

第一排没有自己的名字第二排也没有第三排哦找到了！在这儿！

【禾溯，德育导师：祝佩青。】

她有印象，祝佩青是当年隔壁班的语文老师，上学那会儿她俩还聊过几句。她是个很和蔼的人，抽屉里常备着点糖果，随时赏给来办公室抱作业或者问问题的小孩。偶尔还能听到她在办公室用粤语和邻桌老师唠嗑。

禾溯顿感畅快，一个爽朗的上司简直求之不得。

那么教学导师呢？她期盼地把目光往右移。

看清那个名字后，她有点不信邪，再次确认了一遍。她甚至打开手机摄像头，放大了那一行，就为了看清楚上面的字。

不对吧。

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