卓越医生教育培养计划

羊城，省卫生厅。

08年，对于全国医疗卫生系统而言，注定是一个极其特殊的节点。

年初的雪灾，年中的地震，让从上到下的公共卫生应急体系和创伤急救能力经历了一场场严酷的实战检验。

而09年，即将推行的新一轮医药卫生体制改革，更是让所有省厅级别的决策者们，都在寻找能够扛起未来十年医疗发展大旗的新锐力量。

厅长办公桌上，放着一摞简报。

林振华翻开最上面的一份文件：

【关于环城高速特大连环车祸的最终抢救报告……】

【附一院急诊红标重症区，死亡率为零。】

“真是奇迹啊……”林振华合上简报，感慨道。

站在办公桌对面的秘书吴明递过去一杯热茶，轻声道：“林厅，附一院这次的急救调度确实做的很好，这边刚收到附一院的陈院长送来的内部补充档案。”

林振华问：“是有关那个医学生吧？”

“是的。”

吴明将一份单独的牛皮纸档案袋放在林振华面前，解开绕线，抽出一沓资料：

“这个学生叫江河，南方医科大学06级临床医学本科生，现在大三。”

林振华喝了一口茶，有些不解道：“听杨煦说的倒是头头是道，但杨煦这个人我了解，平时护犊子归护犊子，在大是大非的医疗纪律上，不至于糊涂，敢替江河背书，总该有点底气……”

“您可以看看他之前的履历。”

“嗯。”

林振华垂下视线，目光扫过白纸黑字。

【校内大赛，初赛满分，复赛第一……】

【lnr论文，第一作者……】

【全新的后入路思维……】

这些内容，听杨煦在电话里就说过一次。

但现在从文件上再看见，又是不一样的感觉。

林振华盯着报告，久久没有说话。

08年，国内的外科手术还在大刀阔斧的传统入路中摸索，微创和精细化理念才刚刚起步。

一个大三学生，能够在台上顶着压力提出颠覆性的入路方案，并且成功实施，这已经不是一句天才可以概括的了。

“吴明啊。”

林振华说道：

“今年咱们国家经历了太多事，接下来的医改，我们又极其缺乏能够在基础科研和临床手术上双向突破的复合型领军人物。”

“您的意思是？”

“这个江河，在急诊里展现了创伤急救能力，在基础理论上有lnr这样的顶刊产出 本章尚未完结,请点击下一页继续阅读---->>>

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