边的残雪上，发出轻微的咯吱声，脆响声衬得天气更冷了几分。

大厅墙上挂着学生们的画作，手工作品。色彩天真烂漫，冲淡了几分严肃的气氛。安东站在展板前，抬手调整了一下耳麦，开始有条不紊地介绍。从特教中心的办学理念，到康复课程的以及师资团队和硬件设施。他没拿发言稿，上班三年，这些内容他早就熟稔于心。

气氛一直很安静，只有领导间偶尔传出几句低沉的讨论声。江屿自始至终一言未发，只有站在他身边的女秘书在跟大家交谈。

每到一处，江屿都会一寸不留地仔细参观。哪怕是有学生在上课的教室，不方便进去，他也会站在门口听一会儿，其他人自然也都跟着驻足。

中间安东收到周校长的微信：“你看看这个江总，是不是听障人士？但是也没见他戴耳机，不会有什么高科技隐藏耳机吧？从来到现在一句话没说，还参观这么仔细，我看是对咱们学校有特殊情结。”

彼时江屿正站在一间教室门口听课，安东看着他线条干净的侧脸，微微出神了几秒。

收回视线，他回周校长：应该不是，可能只是不爱说话吧。

后续的流程因为江屿一处不落的参观被打乱了，原本准备绕过的培智部也绕不过去了。智力障碍的学生比不了听力障碍的学生，一部分学生的情绪是非常不稳定的，所以出意外是必然。

经过培智低年级的时候，一间教室内传来尖叫声。众人同时透过玻璃窗看进去，一个失控的男生正在捶打自己，他身边几个老师都安抚不了他。

周校长急得要冒汗，身边的副校长也进去帮忙，最后男生总算是安静下来。一行人正准备往前走，隔壁班教室又突然冲出来一个身材壮硕的男生，直接冲进队伍，扑向江屿。

安东眼疾手快，急忙抓住了他。手指因为太过用力，指节瞬间泛白。他疼得皱了皱眉，强忍着才没发出声音。

任课老师匆匆赶来，从安东手里接过学生，脸色尴尬地道歉。男生情绪还没有稳定下来，挥着双手大叫着。安东抬手按住他的肩膀，注视着他，厉色冷声道：“王小虎，回教室。”

男生直直地看了他一会儿，这才悻悻地放下手，跟着老 本章已阅读完毕(请点击下一章继续阅读!)

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