正巧，另外一个人也追了上来。

习山，也是三年级生。他和关致玩得来，几乎是一个德行：“还是第一次在学校里见到巫有老师呢，之前只看过照片和视频。”

他们说“老师”二字时，咬字都会故意加重。

显然，他们并不真心认可这个称呼，并期待她能感知到这份恶意，而为此感到羞耻，说什么“啊不用叫我老师，叫我巫有就好”之类的话。

面对局长，“叫我巫有就好”是一种符合情境的客套。

但面对学生……

巫有再次点头：“嗯。以后会比较常见。”

是学生就乖乖叫她老师。

“……”

关致和习山互相看了眼，面面相觑。

见他们哑然，巫有顺势发问，语气和煦：“这么早出门，去实习吗？哪个局？”

“……五局。”关致回答。

“啊不过我们是被特别调用过去的。”习山补充，重音落在特别二字上，“我和关致实习次数早就够了，但五局现在很缺人，假期留校生不多，我们……”

“挺好。”巫有说，“你们是什么能力？”

关致：“电。”

与此同时，他抬起手，食指与中指间跃起一道电光。只有一个字，但眉眼之间都带着淡淡的骄傲。

因为拥有异能，他们无比特殊。他们以异能为傲，也期待异能为自己带来更高的荣耀。

习山：“操控影子。通过影子打击目标。”

他说着，往前走了两步，蹲下，指尖触碰到灌木的阴影。手下微微用力，一枚灌木叶便凭空被扯了下来，又随着他挥手的动作，飞向巫有。

巫有抬手夹住那片灌木叶。

“不错的能力。”

她看了看叶子，顺手丢进路边的垃圾桶：“加油。多点实习经历也挺好。”

“……”

关致和习山又没话了。

“你们怎么去五局？”巫有又问。

关致：“打车啊……”

那不顺路了。巫有微笑摆手：“我坐地铁，拜拜。”

她没车，月港也没有共享汽车的习俗，容易坐牢。但打车又太过奢侈，不符合“巫有”的消费逻辑，于是，她理所当然会选公共交通。

但没想到，刚走到地铁口，关致和习山又追了上来。

“这个点打车会堵。”关致说，“我们也坐地铁。”

习山：“巫有老师不会介意吧？”

巫有：“……”

她看了眼关致和习山身上的作训服： 本章已阅读完毕(请点击下一章继续阅读!)

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