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第1923章 小学全科知识精粹(1-6年级)哆啦A梦不在的未来(2/4)

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雄的善良,但它更清楚大雄的性格。

冲动、容易得意忘形、有时会忽略后果。

拿出来回收的道具如果太强大,获得的积分很多的话,它很难确定大雄不会偷偷使用。

毕竟大雄有很多“光辉历史”。

虽然相信大雄内心的善良,但是有时候也不能太相信。

哆啦a梦嘀咕着,圆手在口袋里掏啊掏,最后抓出了一把东西——几个小巧的、螺旋桨形状的竹蜻蜓。

“还是先拿这个试试看吧。”

哆啦a梦将几个竹蜻蜓放在榻榻米上。

“竹蜻蜓的价格不高,而且很实用。”

“我这边有挺多备用的。”

“而且它的原理相对单纯,功能也明确,就是反重力飞行。”

“就算嗯,被研究或者仿制,危害性相对可控,至少不会像有些道具那样直接引发世界危机。”

哆啦a梦心里盘算着,竹蜻蜓算是比较“温和”且常见的道具,用来测试“回收”功能的机制和积分的价值比较合适。

“好!就先用这个!”

大雄没有异议,他其实也觉得竹蜻蜓很合适,而且群主也说过竹蜻蜓的价值就足以让他兑换小学的知识。

“聊天群,回收我面前的竹蜻蜓。”

大雄定了定神,学着脑海中的信息,在脑海中对着聊天群发出指令。

他的心跳有些加速,既期待又忐忑,不知道这会如何发生。

几乎在他念头落下的瞬间,一道柔和的光晕笼罩了榻榻米上那几个小巧的竹蜻蜓

光晕一闪即逝,快得让人以为是错觉。

而与此同时,大雄清晰地“听”到一个清晰的提示音在意识中响起:

“叮,检测到可回收物品:‘竹蜻蜓(22世纪泛用型个人反重力载具)’x4。正在评估价值”

“评估完成。”

“该物品蕴含稳定反重力场生成技术、高效微型能源技术、神经联接适配技术(简化版)及基础力场防护技术。”

“回收价值:总计2000积分,是否确认回收?”

两千积分?

大雄的眼睛瞬间瞪大,虽然已经有了心理准备,但四个备 本章尚未完结,请点击下一页继续阅读---->>>

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