校长：……

这不是应该你们玩家自己去调查的事情吗？

你怎么突然就开始问我了呢？

但是聪明的人被威胁了一次，就会把这个威胁好好的记在心里，不会再让人麻烦的过来威胁他第二次了。

所以只是稍微停顿了一下。

校长就老老实实的开口。

他说：“是有一个老师，不知道他是怎么想的，明明给他开的工资已经很高了，但是知道我们的事情之后，他就是不愿意和我们合作。”

“最开始的时候还没有被发现。”

“后来被选中的学生无缘无故的失踪了几次，我们就意识到，是这个老师的问题了……”

校长的声音越来越小。

江遇也挑了挑眉毛。

所以那个怪物，就是曾经来拯救学生的教师？

可既然是拯救，为什么又会在游戏里清除学生呢？

再去看校长，对方缩着身子，一副不打算开口的样子。

江遇低头在桌上继续翻找。

不过是扒开了几个文件，就看到了下面的另一张实验报告。

摧毁一个人的精神和信念，到底需要几个步骤？

首先所有被教师救出去的学生，都在教师的面前进行了实验。然后又是一系列的精神和药物摧残，成功让那个老师的精神状况出现了问题。

一开始的实验目的，似乎只是为了让他跟他们同流合污。

可到了最后，精神彻底崩溃的老师反而陷入了另一个深渊。

不受控制。

只会杀戮。

因为对他而言，死亡变成了最大的救赎。

所以最终的解决方案，是把他整个人砌到了宿舍墙里。

让他在各种意义上，都再也没办法成为这个学校的阻碍。

看到这里，江遇差不多完全懂了。

只是……

在这种环境之下，教导主任扮演的是个什么角色？

他真是越来越好奇了呢。

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