沈主镰赶紧将话题断在这里，拍拍张嗯嗯的笨脑袋，领着张嗯嗯的注意力朝着一个方向飘去：

“玩去吧。”

张嗯嗯的脸颊都被他自己拍红了，隐隐泛着麻麻的痛感。

智力障碍的孩子就是这样，当一个情绪或是一个意图无法准确表达的时候，只能靠暴力宣泄，不乖的孩子会拿拳头到处打，但张嗯嗯很乖，他只会用手责备自己笨笨的嘴。

张嗯嗯在院子里又玩了一会儿，总有人给他喂吃小零食，他不愁吃喝，也不愁没人陪他玩。

随着正午的到来，太阳越来越浓烈，沈主镰把他抱进了前厅。

前厅比院子要安静许多，没有风声、鸟声、游鱼水声，只有蜡笔按在纸上涂出来的擦擦声。

张嗯嗯窝在沙发里，靠着沈主镰的肩膀，翻开新的一页。

他扭头盯着沈主镰，他在想——男人？男人是怎么写的呢？

沈主镰什么都知道，他肯定会。

张嗯嗯戳戳沈主镰的手臂，把蜡笔交到对方手中。

“怎么了？”沈主镰问。

张嗯嗯指着沈主镰，又指向自己，最后指回沈主镰。

意思是：你，我，男人。

沈主镰没懂。

张嗯嗯又使劲戳了戳沈主镰的手臂。

“要我画什么呢？画我自己？可我不会画画，我教你写名字吧。”

沈主镰接过绘图本，顺手把张嗯嗯抱进自己怀里坐着，绘图本搁在张嗯嗯的腿上，蜡笔隔着纸张按在他的大腿上，擦得张嗯嗯发出咯咯的笑声。

蜡笔在沈主镰的手中快速的滑动，一个“嗯”字圆圆圈圈的出现在张嗯嗯的眼睛里。

沈主镰用蜡笔在张嗯嗯的鼻尖上抹了一下，抹出一点鲜亮的黄色。

“这是张嗯嗯的嗯。”

“嗯嗯。”张嗯嗯点头，他捏着沈主镰的手，有样学样的画圈圈，大圈包小圈，一圈又一圈。

沈主镰指着字，说：“嗯。”

张嗯嗯也学着，指着字又指着自己：“嗯！”[ 本章尚未完结,请点击下一页继续阅读---->>>

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